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這堂青春思政課，“走新”又“走心”！
時(shí)間：2025-05-19 來(lái)源：六安新聞網(wǎng) 作者：
5月15日下午，皖西學(xué)院科技樓報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱烈，由省委宣傳部、省委教育工委、省委講師團(tuán)主辦的“理潤(rùn)江淮·沿著總書(shū)記足跡學(xué)思想”沉浸式宣講暨創(chuàng)新思政課激情開(kāi)講。來(lái)自合肥、阜陽(yáng)、馬鞍山等地的青年宣講員齊聚一堂，以精彩紛呈的宣講作品，將思想的火種播撒進(jìn)廣大師生、干群心間，激蕩起奮進(jìn)新征程的磅礴力量。
此次活動(dòng)緊扣習(xí)近平總書(shū)記2024年考察安徽重要講話(huà)精神，并結(jié)合2016年、2020年考察安徽時(shí)的重要講話(huà)精神，從“下好創(chuàng)新先手棋”“勇立潮頭開(kāi)新篇”“城鄉(xiāng)融合繪宏圖”“詩(shī)與遠(yuǎn)方交響曲”“人生能有幾回搏”五個(gè)維度，精心打造10個(gè)短小精悍、形式多樣的微宣講作品，生動(dòng)詮釋了習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話(huà)精神，展現(xiàn)了全省廣大黨員干部群眾貫徹落實(shí)的生動(dòng)實(shí)踐。
活動(dòng)伊始，一段節(jié)奏明快的快板表演瞬間點(diǎn)燃全場(chǎng)氣氛。“那是世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，它的亮相令世界震驚，以先賢之名命名‘墨子號(hào)’，這是安徽的自豪與驕傲！”來(lái)自合肥市的兩位青年宣講員以《下好創(chuàng)新先手棋》為題，通過(guò)藝術(shù)化宣講，幽默風(fēng)趣的表演，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾在歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)略到安徽科技創(chuàng)新的卓越成就。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)頻出：從小崗村拉開(kāi)中國(guó)改革開(kāi)放大幕的歷史回響，到“白菜心最美奮斗者”評(píng)選路演展現(xiàn)奮斗者的最美姿態(tài)，再到金寨大灣村講解天團(tuán)即興演繹的山鄉(xiāng)蝶變情景劇；從以訪(fǎng)談形式深挖“六尺巷”背后中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承密碼，到跟隨鏡頭探尋動(dòng)人心魄的紅色故事……一個(gè)個(gè)別出心裁的宣講作品，融合曲藝、情景劇、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，搭配豐富的視頻背景，讓整場(chǎng)宣講極具感染力。
“作為土生土長(zhǎng)的金寨人，看到大灣村日新月異的變化，我倍感驕傲。我希望把家鄉(xiāng)的蛻變分享給更多人。”宣講結(jié)束后，安徽金寨干部學(xué)院宣講員劉思煜動(dòng)情地說(shuō)，“通過(guò)這種形式推動(dòng)理論走進(jìn)校園、浸潤(rùn)學(xué)生心田，此次活動(dòng)意義非凡。”
沿著習(xí)近平總書(shū)記的江淮足跡，觸摸時(shí)代發(fā)展脈搏；循著黨的創(chuàng)新理論光輝，汲取奮勇前行力量。活動(dòng)結(jié)束后，師生們紛紛暢談感悟。“大灣村的振興，正是老區(qū)人民接續(xù)奮斗的生動(dòng)寫(xiě)照。正如大別山上的映山紅，歷經(jīng)風(fēng)霜仍傲然綻放。我們也將以此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為契機(jī)，篤行致遠(yuǎn)，砥礪奮進(jìn)，為奮力譜寫(xiě)好中國(guó)式現(xiàn)代化安徽篇章貢獻(xiàn)自己的力量。”皖西學(xué)院文化與傳媒學(xué)院大三學(xué)生王依冉激動(dòng)地說(shuō)。
當(dāng)文化與旅游相遇，當(dāng)傳統(tǒng)與科技碰撞，我們當(dāng)代青年又將如何書(shū)寫(xiě)屬于這個(gè)時(shí)代的文旅答卷？皖西學(xué)院環(huán)境與旅游學(xué)院大一學(xué)生李浩宇表示：“宣講團(tuán)生動(dòng)講述了總書(shū)記各地考察的感人故事，從鄉(xiāng)村脫貧攻堅(jiān)到城市創(chuàng)新發(fā)展，從民生關(guān)懷到生態(tài)保護(hù)，每一件都讓我深切感受到總書(shū)記對(duì)國(guó)家和人民的殷切期望。作為一名旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我更要講好紅色故事，推動(dòng)文旅深度融合，將大別山紅色基因融入血脈，為安徽文旅發(fā)展和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。”
當(dāng)理論宣講不再正襟危坐，當(dāng)闡釋解讀變身情境演繹，思政教育就能成為年輕人追捧的“新國(guó)潮”。學(xué)生們收獲頗多，教師們也不例外。“這種形式讓學(xué)生真切體會(huì)到‘青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’不僅是口號(hào)，更是沉甸甸的責(zé)任。”皖西學(xué)院電子與信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員王輝感慨道，“傳統(tǒng)思政課以課堂教學(xué)為主，而沉浸式宣講創(chuàng)新形式，讓思政課走出教室，營(yíng)造大思政課氛圍，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)善思、投身實(shí)踐，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”
責(zé)任編輯：馬 靜
執(zhí)行編輯：吳誠(chéng)誠(chéng)
